| Обучение детей игре на детских музыкальных инструментах | 4 дн. | 840 р. |
| Обучение навыкам аккомпанемента музыкантов разных специальностей в курсе фортепиано для музыкальных вузов | 6 дн. | 1015 р. |
| "Он имел от природы огромный дар пения..." | 6 дн. | 980 р. |
| Опера Дж. Пуччини "Манон Леско" (manon lescaut) | 6 дн. | 1015 р. |
| Опера Дж. Пуччини "Девушка с Запада" (la fanciulla del west) | 2 дн. | 700 р. |
| Реферат по музыке: Опера Джакомо Мейербера "Гугеноты" (les huguenots) | 4 дн. | 875 р. |
| Опера Джузеппе Верди "Дон Карлос" (don carlos) | 6 дн. | 1015 р. |
| Опера Джузеппе Верди «Корсар» "Эрнани" (ernani) | 3 дн. | 735 р. |
| Опера Джузеппе Верди "Набукко" (nabucco) по музыке | 3 дн. | 770 р. |
| Опера Жоржа Бизе "Кармен" (carmen) | 3 дн. | 735 р. |
| Опера Клода Дебюсси "Пеллеас и Мелизанда" (pelleas et melisanda) | 4 дн. | 805 р. |
| Реферат по музыке: Опера П. И. Чайковского "Евгений Онегин" | 5 дн. | 910 р. |
| Опера П. И. Чайковского "Орлеанская дева" | 5 дн. | 945 р. |
| Опера П. И. Чайковского "Пиковая дама" | 6 дн. | 980 р. |
| Опера П.И. Чайковского Пиковая Дама | 2 дн. | 700 р. |
| Опера Рихарда Вагнера "Тангейзер" (tannhauser) | 3 дн. | 735 р. |
| Опера С. С. Прокофьева "Война и мир" | 4 дн. | 805 р. |
| Опера У. Джордано и подлинная история Андре Шенье по музыке | 4 дн. | 875 р. |
| Музыка: Организационная структура системы музыкального образования в СССР | 3 дн. | 770 р. |
| Основные принципы воздействия музыки на человека | 5 дн. | 945 р. |
| Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска) | 4 дн. | 840 р. |
| Особенности формообразования и музыкального языка в хоровых сценах оперы "Псковитянка" Н.А. Римского-Корсакова | 4 дн. | 875 р. |
| Особенности партитуры балета А.К. Глазунова Раймонда | 6 дн. | 1015 р. |
| Реферат по музыке: "Отцвели уж давно хризантемы в саду…" | 4 дн. | 840 р. |
| Отечественные СМИ и рок-музыка: середина 80-Х – наши дни | 4 дн. | 840 р. |
| Паркер Чарли | 4 дн. | 840 р. |
| Педагогическая система Д.Ф. Ойстраха по музыке | 4 дн. | 840 р. |
| Педали у рояля | 4 дн. | 875 р. |
| «Песняры» | 3 дн. | 770 р. |
| Реферат по музыке: Петр Ильич Чайковский. Опера "Пиковая дама". | 5 дн. | 945 р. |
| П.И. Чайковский "Тебе поем" | 4 дн. | 840 р. |
| П.И.Чайковский - "Осенняя песня" (Октябрь) (из цикла "Времена года") | 4 дн. | 875 р. |
| Пиковая дама и миф о царе Эдипе | 5 дн. | 945 р. |
| Поль Мориа | 6 дн. | 1015 р. |
| "Правильная скрипка". Итальянская скрипичная школа | 3 дн. | 770 р. |
| Предшественники и современники Михаила Ивановича Глинки по музыке | 5 дн. | 910 р. |
| Принцип ведущего голоса в композиции полифонической фактуры и ее реализации сольно-инструментальными интонационными средствами | 4 дн. | 805 р. |
| Музыка: Принципы монограммирования в музыкальном искусстве | 5 дн. | 945 р. |
| Природный и темперированные звукоряды (теория музыки) | 5 дн. | 910 р. |
| Про фортепиано | 4 дн. | 805 р. |
| Профессиональные заболевания гитаристов | 6 дн. | 1015 р. |
| Реферат по музыке: "Прометей" Скрябина. Свето-музыкальная концепция. | 3 дн. | 735 р. |
| Психолого-педагогические и организационные основы функционирования самодеятельного хорового коллектива | 2 дн. | 700 р. |
| Работа над фортепианным исполнением | 5 дн. | 910 р. |
| Развитие чувства ритма у младших школьников на уроке музыки по музыке | 4 дн. | 840 р. |
| Развитие творческих музыкальных способностей | 6 дн. | 1015 р. |
| Рейв, как одно из направлений молодежной субкультуры xx века | 4 дн. | 840 р. |
| Реферат по музыке: Рэйв, как одно из направлений молодёжной суб-культуры 20-ого века | 5 дн. | 945 р. |
| Рождение фортепианной педагогики | 5 дн. | 945 р. |
| Роль ансамблевой игры в реализации принципов развивающего музыкального обучения при начальной игре на фортепиано | 3 дн. | 770 р. |
| Роль звукорежиссёра в формировании восприятия музыкального образа человеком на примере академиче | 6 дн. | 980 р. |
| Русская духовная музыка и её значение в формировании музыкальной культуры студентов средних музы | 6 дн. | 1015 р. |
| Русская музыка xviii и первой половины xix века. Музыкальная культура Европы после i мировой войны: эстетика экспрессионизма | 4 дн. | 875 р. |
| Русская музыка xviii века. От собора до ассамблеи по музыке | 5 дн. | 910 р. |
| Русская музыка xviii века. «Все музы в гости будут к нам» | 5 дн. | 945 р. |
| Русская музыка xviii века. Юность российской музы | 6 дн. | 980 р. |
| Музыка: С. С. Прокофьев биография | 3 дн. | 770 р. |
| Сидней Беше (sidney bechet) | 3 дн. | 735 р. |
| Симфоническое творчество Скрябина. "Божественная поэма" | 4 дн. | 805 р. |
| Реферат по музыке: Символизм скрипки | 3 дн. | 770 р. |
| Синтез профессионально-педагогического и музыкально-исполнительского мастерства в деятельности учителя музыки | 3 дн. | 770 р. |
| Синтезаторы roland fantom-g | 5 дн. | 910 р. |
| Система музыкального воспитания Ветлугиной по музыке | 6 дн. | 1015 р. |
| Сказочные и фантастические образы в творчестве Грига | 5 дн. | 945 р. |
| Скрипка, вопросы истории происхождения | 6 дн. | 1015 р. |
| Реферат по музыке: Скрипка - музыкальный инструмент | 4 дн. | 875 р. |
| Скрипки Восточной Европы | 4 дн. | 875 р. |
| Слушание музыки как вид музыкальной деятельности | 6 дн. | 980 р. |
| "Снегурочка" | 3 дн. | 735 р. |
| Состояние музыкально-педагогической теории и практики к середине xix столетия | 4 дн. | 875 р. |
| Создание марша "Прощание славянки" | 5 дн. | 910 р. |
| Специфика вокального воспитания младших школьников на уроке музыки по музыке | 2 дн. | 700 р. |
| "Сплин" как надежда русского рока | 6 дн. | 980 р. |
| Становление романтического фортепианного концерта в творчестве И.Н Гуммеля, Дж. Фильда, И. Мошелеса | 6 дн. | 980 р. |
| "Стройные формой любовные песни…" | 4 дн. | 840 р. |
| Музыка: Сущность и особенности музыкального искусства | 3 дн. | 770 р. |
| Сущность и специфика формирования музыкально-информационной культуры подростков в учреждениях до | 4 дн. | 840 р. |
| Реферат по музыке: Светская музыка xviii век Литургическая драма Латинская песня | 4 дн. | 840 р. |
| Свирель | 4 дн. | 805 р. |
| Теоретические проблемы знаменного распева в извещении Александра Мезенца | 2 дн. | 700 р. |
| Тетралогия Рихарда Вагнера "Кольцо нибелунга" (der ring des nibelungen) по музыке | 3 дн. | 735 р. |
| Тезисы композиторской кухни | 5 дн. | 945 р. |
| Трамбон | 4 дн. | 840 р. |
| Реферат по музыке: Труба - музыкальный инструмент | 5 дн. | 945 р. |
| Творческие открытия композитора А. Н. Скрябина | 5 дн. | 945 р. |
| Творческий путь Мендельсона | 3 дн. | 735 р. |
| Творчество Бетховена | 3 дн. | 770 р. |
| Творчество Франца Шуберта | 6 дн. | 980 р. |
| Творчество группы "Мельница" | 3 дн. | 770 р. |
| Творчество рок-группы led-zepp по музыке | 5 дн. | 910 р. |
| Учебно-исполнительский анализ хоровой партитуры | 4 дн. | 840 р. |
| Украинская музыкальная культура | 3 дн. | 735 р. |
| Устарел ли романтизм? | 4 дн. | 840 р. |
| В. С. Калинников. Хор Кондор | 3 дн. | 770 р. |
| Музыка: В. Высоцкий - "Он был чистого слога слуга..." | 4 дн. | 875 р. |
| Реферат по музыке: Валторна | 4 дн. | 840 р. |
| Вэйн Шортер | 5 дн. | 945 р. |
| Висла , польская народная песня в обработке В. Иванникова | 4 дн. | 805 р. |
| Visual kei и j-rock по музыке | 5 дн. | 910 р. |
| Вокальная музыка композиторов Казахстана | 6 дн. | 980 р. |
| Вокальная музыка барокко. Оперные школы | 6 дн. | 1015 р. |
| Реферат по музыке: Вольфганг Амадей Моцарт 3 | 4 дн. | 805 р. |
| Восприятие музыки и её воздействие на человека 2 | 2 дн. | 700 р. |
| Воздействие музыки на развитие творческого потенциала личности | 4 дн. | 875 р. |
| "Времена года" Антонио Вивальдир | 6 дн. | 980 р. |
| Выбор цифрового пианино | 3 дн. | 770 р. |
| Взаимодействие лирико-эпического и драматического начал в финале второго струнного квартета Д.Д. Шостаковича | 4 дн. | 875 р. |
| Взаимодействие музыки и живописи в европейском искусстве по музыке | 2 дн. | 700 р. |
| Японская музыка | 4 дн. | 875 р. |
| Юрий Шевчук и группа ddt | 5 дн. | 945 р. |
| Зеркальная симметрия в операх Рихарда Вагнера | 2 дн. | 700 р. |
| Урок музыки в процессе формирования активной - творческой личности | 6 дн. | 1015 р. |
| Эстетическая, художественная, музыкальная культура, их уровни и соотношения | 2 дн. | 700 р. |
| Музыка: Проблематика исполнения прелюдии С dur из первого тома «Хорошо темперированного клавира» И.С. Баха | 3 дн. | 735 р. |
| Фортепианное образование в Китае и России | 3 дн. | 770 р. |
| Гаврилин | 4 дн. | 805 р. |
| Фредерик Франсуа Шопен-№1 Баллада по музыке | 4 дн. | 840 р. |
| Д.Д.Шостакович-седьмая симфония | 4 дн. | 875 р. |
| Щедрин | 5 дн. | 910 р. |
| Реферат по музыке: Придворная певческая капелла, Бортнянский, Глинка, Варламов, Римский - Корсаков | 5 дн. | 945 р. |
| Глинка Михаил Иванович-композитор | 6 дн. | 980 р. |
| О русской музыке 20 века, обзор творчества С.Прокофьева | 6 дн. | 1015 р. |
| Русская музыкальная критика первой половины xix века | 2 дн. | 700 р. |
| Методы музыкального воспитания | 3 дн. | 735 р. |
| Креативность педагогического опыта Карла Орфа | 3 дн. | 770 р. |
| Педагогика искусства по музыке | 4 дн. | 805 р. |
| Музыка Шостаковича в кино | 4 дн. | 840 р. |
| Музыка Великобритании ( защитное слово) | 4 дн. | 875 р. |
| Музыка Великобритании на английском | 5 дн. | 910 р. |
| Детство и юность пианиста В.В.Крайнева | 5 дн. | 945 р. |
| Цикл «Ромео и Джульетта» для фортепиано | 6 дн. | 980 р. |
| Реферат по музыке: Мюзикл. Мюзикл как новый жанр ХХ века. Оперетта и мюзикл, общее и различия. | 6 дн. | 1015 р. |
| Музыка: Ф. Лист | 2 дн. | 700 р. |
| Лучано Паваротти | 3 дн. | 735 р. |
| Ж.Б.Арбан по музыке | 3 дн. | 770 р. |
| История изучения процессов памяти в ракурсе музыкально- исполнительской деятельности. Современный этап в эволюции взглядов- 2000- 2015 гг | 4 дн. | 805 р. |
| Работа над интерпретацией сочинений крупной формы для медных духовых инструментов ( В. Щелоков « Детский концерт» для трубы с фортепиано) | 4 дн. | 840 р. |
| Реферат по музыке: Творческий фон и музыкальный анализ в произведении | 4 дн. | 875 р. |
| Этнокультурные центры стран СНГ | 5 дн. | 910 р. |
| Организация тематических концертов и циклов-концертов | 5 дн. | 945 р. |
| Диагностика музыкального развития Г.В. Воробьевой, Л.А.Мишариной, О.П.Радыновой, К.В.Тарасовой | 6 дн. | 980 р. |
| Способы развития креативных способностей школьников в процессе музыкально- театральной деятельности | 6 дн. | 1015 р. |
| Мюзикл как жанр | 2 дн. | 700 р. |
| Бах по музыке | 3 дн. | 735 р. |
| Образ Сюзанны в опере В.А. Моцарта «Свадьба Фигаро» | 3 дн. | 770 р. |
| Колыбельные песни в творчестве русских композиторов xix века | 4 дн. | 805 р. |
| Интерпретация образа Сюзанны в опере В.А. Моцарта «Свадьба Фигаро» выдающимися певицами | 4 дн. | 840 р. |
| Музыка в древней Руси | 4 дн. | 875 р. |
| Творчество Вагнера в оценке журнала "Артист" | 6 дн. | 1015 р. |
| Реферат по музыке: Тромбон | 5 дн. | 945 р. |
| Жак Оффенбах "Сказки Гофмана" | 4 дн. | 840 р. |
| Музыка: "Соната для арфы" Хиндемита | 6 дн. | 1015 р. |
| Морис Равель "Эстетика обмана". Особенности стиля в фортепианном творчестве по музыке | 3 дн. | 770 р. |
| П.И. Чайковский. "Хор гуляющих" из оперы "Пиковая дама" | 3 дн. | 770 р. |
| Морис Равель – "Эстетика обмана". Особенности стиля в фортепианном творчестве | 5 дн. | 945 р. |
| Реферат по музыке: Творчество Роберта Шумана | 5 дн. | 945 р. |
| Мировоззрение художника — главное в его творчестве (Д. Шостакович) | 5 дн. | 910 р. |
| Моя любимая группа "deep purple" | 4 дн. | 875 р. |
| С.В. Рахманинов - композитор и пианист "Серебряного века" | 5 дн. | 910 р. |
| Г. Светлов. "Заметает пурга белый путь" | 3 дн. | 735 р. |
| «АББА» («АВВА») по музыке | 2 дн. | 700 р. |
| Александр Глазунов | 6 дн. | 980 р. |
| Александр Порфирьевич Бородин 2 | 3 дн. | 770 р. |
| Американская классическая музыка второй половины ХХ века | 4 дн. | 875 р. |
| Анализ музыкальных произведений Джузеппе Верди | 4 дн. | 805 р. |
| Анализ произведения Дунаевского Хороша столица наша | 3 дн. | 735 р. |
| Реферат по музыке: Анализ воздействия музыкальных средств язык и речь музыки на гармоническое развитие личности | 2 дн. | 700 р. |
| Аннотация произведения В.С.Калинникова на слова Е.Баратынского Зима | 6 дн. | 980 р. |
| Ансамблевое музицирование как метод всестороннего развития учащихся | 4 дн. | 840 р. |
| Музыка: Арго как элемент субкультуры музыкантов | 5 дн. | 945 р. |
| Армянские музыкальные инструменты | 6 дн. | 1015 р. |
| Арнольд Шёнберг - "трезвое бунтарство" и рождение искусства | 4 дн. | 840 р. |
| Реферат по музыке: Арнольд Шёнберг - певец непокорной мысли | 4 дн. | 875 р. |
| Артикуляция при игре на смычковых инструментах | 4 дн. | 840 р. |
| "ave maria" Шуберта | 3 дн. | 770 р. |
| Авторская песня направление русской поэзии. | 5 дн. | 910 р. |
| Бандура | 6 дн. | 1015 р. |
| Бардовский счёт Владимира Высоцкого | 3 дн. | 735 р. |
| Башкирские музыкальные инструменты по музыке | 3 дн. | 735 р. |
| Баян | 5 дн. | 945 р. |
| Бела Барток | 4 дн. | 805 р. |
| Бенджамин Бриттен | 4 дн. | 840 р. |
| Биография и творчество Скрябина Александра Николаевича | 4 дн. | 805 р. |
| Биография Рэя Чарльза | 4 дн. | 840 р. |
| Реферат по музыке: Битлз и их роль в формировании молодежной культуры xx века | 3 дн. | 770 р. |
| "Болеро" Равеля | 6 дн. | 980 р. |
| «Бони М» («boney М») | 6 дн. | 980 р. |
| Церковная музыка доисторический и древний период по музыке | 5 дн. | 910 р. |
| Музыка: Чарты магазина Питч | 3 дн. | 770 р. |
| Черты модернизма в программной музыке Айвара Брока | 2 дн. | 700 р. |
| Реферат по музыке: Чик Кориа и современная американская музыка | 4 дн. | 840 р. |
| Что такое гусли | 4 дн. | 840 р. |
| Цимбалы | 2 дн. | 700 р. |
| Cистемы подготовки музыкантов в профессиональных учебных заведениях. История и современность | 4 дн. | 875 р. |
| "ДДТ" | 5 дн. | 945 р. |
| Ди-джеинг как вид музыкально-исполнительской деятельности | 5 дн. | 910 р. |
| Джаз: развитие и распространение по музыке | 4 дн. | 840 р. |
| Дмитрий Дмитриевич Шостакович. «Эпизод нашествия» из первой части Седьмой («Ленинградской») симфонии | 5 дн. | 945 р. |
| Домра, балалайка | 4 дн. | 805 р. |
| Домра - музыкальный инструмент | 4 дн. | 875 р. |
| Духовная вершина Александра Гречанинова | 5 дн. | 945 р. |
| Эстетическое восприятие музыки | 5 дн. | 945 р. |
| Реферат по музыке: Эстрадное самочувствие | 5 дн. | 910 р. |
| Ференц Легар | 4 дн. | 875 р. |
| Физика музыкальных инструментов | 4 дн. | 805 р. |
| Формирование музыкальной культуры школьников посредством информационно-просветительской деятельн по музыке | 6 дн. | 1015 р. |
| Формирование толерантных качеств личности школьника в процессе поликультурного образования на | 4 дн. | 805 р. |
| Музыка: Фортепианный дуэт | 5 дн. | 945 р. |
| Реферат по музыке: Функционирование инструментально-интонационных средств в сольном исполнении полифонии на клавишных музыкальных инструментах | 3 дн. | 770 р. |
| Гармонический анализ "Новеллетты" f-dur ор.21 №1 Р. Шумана | 4 дн. | 840 р. |
| Гитарный тракт | 4 дн. | 875 р. |
| Гленн Миллер | 5 дн. | 910 р. |
| Гобой | 3 дн. | 770 р. |
| Группа "Ария" | 3 дн. | 735 р. |
| Хард-рок. Истоки. Развитие. Сущность по музыке | 6 дн. | 980 р. |
| Хип-хоп культура и её развитие | 2 дн. | 700 р. |
| Хор как исполнительский "инструмент" | 4 дн. | 840 р. |
| Хоровое произведение для смешанного хора a cappella Р. Шумана "Ночная тишина" | 3 дн. | 735 р. |
| "Хованщина" М.П. Мусоргского: грани образа святой Руси | 5 дн. | 945 р. |
| Христианские смыслы в сочинениях сибирских композиторов последних десятилетий | 2 дн. | 700 р. |
| Реферат по музыке: Христианские темы, образы и символы в фортепианной музыке красноярских композиторов | 3 дн. | 735 р. |
| Игровые методы как средство формирования артистической техники будущего учителя музыки | 6 дн. | 980 р. |
| Инструментальная музыка барокко | 3 дн. | 735 р. |
| Исаак Дунаевский по музыке | 6 дн. | 980 р. |
| Искусство звука в рекламе: социокультурный и психолого-педагогический аспекты | 6 дн. | 1015 р. |
| Испанские танцы. Музыкальная литература | 5 дн. | 945 р. |
| Музыка: Исполнение полифонии и «горизонтальное мышление»: нейропсихологический аспект проблемы | 2 дн. | 700 р. |
| Исполнительские комментарии "Детских сюит" Вл. Золотарева | 5 дн. | 910 р. |
| Использование театральных компонентов на уроках музыкальной литературы в начальной школе | 4 дн. | 875 р. |
| Историческое развитие педагогики духовых инструментов | 2 дн. | 700 р. |
| История "Битлз" | 5 дн. | 910 р. |
| История гитары | 6 дн. | 980 р. |
| История группы "rammstein" по музыке | 3 дн. | 770 р. |
| История музыковедения | 4 дн. | 875 р. |
| История песни Синий платочек | 4 дн. | 840 р. |
| История виолончели | 3 дн. | 770 р. |
| Итальянская инструментальная музыка xvii - начала xviii века | 6 дн. | 980 р. |
| Жизнь и творчество Хусаина Ахметова | 6 дн. | 1015 р. |
| Реферат по музыке: Жизнь и творчество Николая Лысенко | 4 дн. | 805 р. |
| Жизненный и творческой путь В.А. Моцарта | 3 дн. | 735 р. |
| Жизненный путь Людвига ван Бетховена | 6 дн. | 1015 р. |
| Качественный анализ музыки как вида искусства по музыке | 4 дн. | 840 р. |
| Как работать со секвенсором "cakewaik" | 4 дн. | 875 р. |
| Как создавался гимн | 4 дн. | 875 р. |
| Реферат по музыке: "Кащей Бессмертный". Аналитический этюд | 3 дн. | 770 р. |
| Музыка: Классическое и неклассическое музыкознание и фундаментальная наука | 2 дн. | 700 р. |
| Классификация приемов игры и штрихов на домре | 4 дн. | 805 р. |
| Колокола в театре | 6 дн. | 1015 р. |
| Колокола в жизни и творчестве М. И. Глинки | 2 дн. | 700 р. |
| Критерии сформированности концептуального уровня музыкального мышления | 4 дн. | 805 р. |
| Кубанский казачий хор по музыке | 3 дн. | 735 р. |
| Куплю Поливокс, продам Ямаху | 4 дн. | 805 р. |
| Леонард Бернстайн | 5 дн. | 945 р. |
| Любимый исполнитель Мерлин Менсон | 4 дн. | 840 р. |
| Лютня маркиза де Садова | 6 дн. | 980 р. |
| Магия продаж фортепиано | 4 дн. | 805 р. |
| Реферат по музыке: Мифы о гитаре | 3 дн. | 770 р. |
| М.И.Глинка. Жизнь и творчество композитора | 4 дн. | 805 р. |
| Милий Балакирев | 2 дн. | 700 р. |
| "...Мне не стало хватать его..." (о творчестве В.С. Высоцкого) по музыке | 5 дн. | 945 р. |
| Мусоргский - "Картинки с выставки", "Гном" | 6 дн. | 1015 р. |
| Музыка балет театр кинематограф | 5 дн. | 945 р. |
| Реферат по музыке: Музыка, ее разновидности и жанры | 6 дн. | 1015 р. |
| Музыка народов Африки | 6 дн. | 980 р. |
| Музыка: Музыка Полная биография Эминема | 6 дн. | 1015 р. |
| Музыка. С какого возраста и чему можно и нужно учить малышей? | 2 дн. | 700 р. |
| Музыка вокруг нас | 4 дн. | 875 р. |
| Музыка времём великий отечественной войны | 5 дн. | 910 р. |
| Музыкальная культура арабов по музыке | 5 дн. | 945 р. |
| Музыкальная культура Древнего Египта | 6 дн. | 1015 р. |
| Музыкальная культура Древнего Китая | 2 дн. | 700 р. |
| Музыкальная культура Древней Палестины | 3 дн. | 735 р. |
| Музыкальная культура эпохи просвещения | 4 дн. | 805 р. |
| Музыкальная культура Средневековья | 5 дн. | 910 р. |
| Реферат по музыке: Музыкальная культура Татарстана | 5 дн. | 945 р. |
| Музыкальная панорама стран Латинской Америки Эйтор Вилла-Лобос | 6 дн. | 980 р. |
| Музыкальная студия и железо | 2 дн. | 700 р. |
| Музыкально-историческая загадка мотет xiii-го века по музыке | 3 дн. | 735 р. |
| Музыкальное философствование в творчестве А. Скрябина | 3 дн. | 770 р. |
| Музыкальное искусство Древней Греции | 4 дн. | 840 р. |
| Реферат по музыке: Музыкальное искусство Древнего Рима | 4 дн. | 875 р. |
| Музыкальное искусство Византии | 5 дн. | 945 р. |
| Музыкальное искусство в Российской империи | 6 дн. | 980 р. |
| Музыка: "Музыкальное приношение" Баха | 2 дн. | 700 р. |
| Музыкальное восприятие - один из важнейших факторов совершенствования музыкального образования | 3 дн. | 735 р. |
| Музыкальное время, "археписьмо" и опыт Ничто | 3 дн. | 770 р. |
| Музыкальные параллели или конец прекрасной эпохи по музыке | 4 дн. | 805 р. |
| Музыкальный фольклор в современной композиторской практике | 5 дн. | 910 р. |
| Музыкальный инструмент саксофон | 5 дн. | 945 р. |
| Музыкальный коллектив "Терем-квартет" | 6 дн. | 980 р. |
| Музыкальный стиль | 2 дн. | 700 р. |
| Мюзикл как музыкальный жанр | 5 дн. | 910 р. |
| Реферат по музыке: Начальная стадия формирования музыкального искусства в эпоху первобытно-общинного строя | 6 дн. | 980 р. |
| Начинающим музыкантам про создание группы | 6 дн. | 980 р. |
| Национальные композиторские школы эпохи Возрождения | 3 дн. | 770 р. |
| Назиб Жиганов личность, творчество, контексты истории по музыке | 6 дн. | 1015 р. |
| Некоторые оссобенности формообразованияи ладогармонического языка в цикле "Романская тетрадь" Артура Онеггера | 6 дн. | 980 р. |
| Николай Мясковский | 5 дн. | 945 р. |
| Реферат по музыке: О художественном мире "Симфонических танцев" С. В. Рахманинова | 3 дн. | 770 р. |
| О некоторых аспектах изучения отечественной музыкальной культуры | 5 дн. | 945 р. |
| О некоторых особенностях формирования музыкального слуха школьников | 3 дн. | 735 р. |
| О синтезе музыкального, технического и психологического в педагогике xx столетия | 2 дн. | 700 р. |
| Музыка: Общая характеристика музыкальной культуры Возрождения | 2 дн. | 700 р. |
| Реферат на другую тему | | |
